Abrazo en reclamo de la reapertura de la Escuela 152 de Cerro Alto

Este domingo 1 de marzo, numerosos vecinos y vecinas de Cerro Alto, así como de parajes aledaños y otras localidades, se congregaron en las instalaciones de la Escuela rural para participar de un conmovedor abrazo en reclamo de la continuidad educativa de la histórica institución.

La convocatoria, organizada por familias y vecinos de los niños y niñas que asisten a este espacio educativo, surgió tras conocerse la Resolución N° 1120 del Ministerio de Educación provincial, que ordena el cierre del establecimiento sin mediar consulta previa ni instancia de diálogo con la comunidad directamente afectada.

Durante la jornada se vivieron momentos de profunda emoción y se evidenció el fuerte compromiso comunitario con la defensa de la escuela.

La ceremonia dio inicio con el izamiento de la bandera a cargo de los alumnos y alumnas que se quedarían sin su escuela. Luego, los presentes entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino. En una de las paredes del edificio podía leerse una frase que hoy resuena con especial fuerza: "La educación es la llave para un mundo mejor", un mensaje que la comunidad teme que caiga en el olvido si la institución cierra sus puertas.

Luego se abrió el micrófono para quienes desearon expresar sus testimonios ante la numerosa concurrencia. En el paso de las voces se destacó que este cierre no solo afecta los derechos de las infancias a ser educadas en sus territorios, sino que también implica la desaparición de un espacio que es sostén y razón de vida de toda una comunidad.

A lo largo de las intervenciones quedó en evidencia que, en parajes como Cerro Alto, la escuela es mucho más que un ámbito educativo: es el lugar donde la comunidad se encuentra, se reúne, se celebra y forja proyectos colectivos. Es el corazón que late al ritmo de la vida comunitaria, y su cierre significaría el quiebre definitivo del entramado social que la sostiene.

Ana, maestra auxiliar docente, visiblemente conmovida, expresó: “Quiero agradecer a cada nene que ha pasado por esta escuela. Esta escuela nos ha dado tanto, y cada niño que ha venido y ha transitado en el hogar y en el grado, nos ha llenado el alma. Ojalá cada docente de este país y de nuestra provincia pueda decir como nosotros que hemos encontrado nuestro lugar en el mundo, y también nuestra huella como docentes. Cerro Alto es nuestro lugar. Ojalá este momento no hubiese llegado, pero este abrazo significa mucho para nosotros”.

Luis, exalumno, definió la jornada como “un momento bisagra, un momento triste”, pero expresó su deseo de que “este abrazo se pueda magnificar y revertir esta decisión”. Y agregó: “La Resolución 1120 ha sentenciado de muerte a una escuela que con casi 90 años ha sido un faro en la vastedad de la estepa; ha sido salita, iglesia y lugar de contención para muchos alumnos que nos cobijamos en sus paredes. Lo más grave es que la decisión se toma desde la mentira, desde el desconocimiento de las autoridades educativas. Bastó una firma para tirar a la basura el sueño de cuatro familias y modificar sus vidas. Se han atacado los derechos fundamentales de las infancias. La posible falta de agua fue la excusa perfecta, pero no se piensa en el edificio que se abandona a la destrucción y al saqueo. Dudamos de las excusas. Tenemos la esperanza de que vuelva a izarse la bandera en este patio y que las voces de los niños resuenen en estas paredes”.

Uno de los momentos más conmovedores fue el testimonio por parte de Paola, joven exalumna de la promoción 2022: “Para mí no existe un mundo, una vida, sin este lugar. Aquí aprendí a ser quien soy. No solo aprendí a hablar o a caminar, sino que aprendí a ser una chica muy feliz y la artista que soy. Estoy acá desde que nací, tengo 16 años y a esta edad aprendí que se puede amar a un lugar tanto como a una persona o como a mí misma”.

La comunidad de Cerro Alto reitera su reclamo para que las autoridades provinciales revisen la medida y garantice el derecho de las infancias a educarse cerca de sus hogares. Continuarán buscando la forma de que su voz sea oída y que se puedan generar espacios de diálogos con quienes tomaron esta decisión unilateralmente.